Дефектолошка теорија и пракса представљају специфичну испреплетаност извођења теорије на основу практичне примене метода и стилова у раду са децом са тешкоћама у развоју. Сваке године, у организацији Друштва дефектолога Србије, организује се међународни скуп, „Дани дефектолога“, на коме се размењују идеје и практична искуства у раду са децом са сметњама у развоју.
Ове године скуп је организован у Врњачкој Бањи, у периоду од 05.02. до 08.02.2026. године. Наша школа последњих неколико година представља стимулативну средину, како за ђаке који су пријемчиви за иновативне приступе, тако и за ученике редовних школа који су укључени у инклузивни систем.
Наше колеге се, као и сваке године на овом скупу, показују као спремне да примене и осмисле нове методе у раду са децом.
Један од нових приступа приказан је и на овој конференцији и односи се на:
- Примену столарског заната у предмету Техника и технологија. Колеге: Марко Лукић, Марија Јеремић, Михаљ Келемен и Десанка Мунић приказали су методичан приступ у усвајању овог заната, као и начин како децу мотивисати кроз свакодневно практично коришћење направљених комода и полица.
Поред овог практичног примера из наставе, колеге из Ресурсног центра „Мара Мандић“ показале су сврсисходност асистивне технологије у настави у оквиру два рада:
- Иновације у настави: примена асистивне технологије и хуманоидног робота, у оквиру кога су Горан Владић и Анита Дуковски, са сарадницима, Драганом Вујовић и Катарином Јоцић, присутнима демонстрирали карактеристике симпатичног робота Волија, који служи као помоћ у наставном процесу редовне школе, јер фокусира пажњу деце и омогућава наставнику да креира садржајан час.
- Комуникациона табла у Ресурсном центру „Мара Мандић“ Панчево направљена је као средство за комуникацију невербалне деце, јер на тај начин смањује фрустрације узроковане немогућношћу да изразе своје потребе и осећања. Колегинице, Марија Михајловић и Невена Илић су, уз помоћ својих колега Александре Алексић и Мирослава Вранића, осмислиле ауторску таблу са иновативним сликама.
Сви представљени радови показују да савремена дефектолошка пракса почива на идејама које настају из непосредног рада са децом, из потребе да се пронађу нови, смислени и функционални начини подршке. Управо такве идеје, преточене у конкретне методе и алате, покрећу промене у образовању и доприносе стварању подстицајнијег окружења за свако дете.
Како је још Виктор Иго записао, свет не покрећу машине, већ идеје – а овај скуп је још једном показао колико су оне снажне када су усмерене ка детету.
